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neuwaldegger curriculum

für systemische Unternehmensentwicklung

Organisations-Know-how für Führungskräfte, BeraterInnen, Experten

 

Aktuelle Termine 12. neuwaldegger curriculum 2013/14:

Modul 1 05.-08.03.2013: Organisation als System verstehen, Dr. Frank Boos

Modul 2 22.-24.04.2013: Organisationskultur gestalten, Mag. Michael Patak

Modul 3 17.-19.06.2013: Steuern und Führen, Mag. Heinz Jarmai

Modul 4 18.-20.09.2013: Organisation entwickeln und verändern, Dr. Gerhard Hochreiter

Modul 5 18.-19.11.2013: Steuern in verteilten Strukturen, Mag. Julia Culen

Fallsupervision in Kleingruppen: 20.11.2013: Mag. Monika Dickinger-Steiner, Mag. Carmen Frantz-Kovacs

Modul 6 13.-15.01.2014: Strategien entwickeln, Dkfm. Michael Moeller

Modul 7 12.-14.02.2014: Unternehmensentwicklung live: Co-Creation, Dr. Frank Boos

Follow-Up für Alumni: 06.–07.11.2014

Laufende Begleitung:

Modul 1 bis 4: Dr. Gerhard Hochreiter
Modul 4 bis 7: Dr. Gerald Mitterer

Tage: 21

Seminarort: Wien

Teilnehmerzahl: max. 18 + 1 NPO-Freiplatz

  

Ein Kurzvideo über das Ausbildungsprogramm der Beratergruppe Neuwaldegg zur systemischen Unternehmensentwicklung (Klicken Sie für das Video das Bild an)

(v.l.n.r.: Dr. Frank Boos, Dr. Gerhard Hochreiter, Mag. Michael Patak, Mag. Monika Dickinger-Steiner, Mag. Julia Culen, Dr. Gerald Mitterer, Mag. Heinz Jarmai, Mag. Carmen Frantz-Kovacs, Dkfm. Michael Moeller

 

 

neuwaldegger curriculum
für systemische Unternehmensentwicklung


Im neuwaldegger curriculum lernen Sie Handwerk und Kunst systemischer Unternehmensentwicklung nach dem neuwaldegger Beratungsansatz kennen:
das Handwerk, Organisationen in ihrer Besonderheit und Unterschiedlichkeit zu verstehen – „Wie schwingt diese Organisation?“ und die Kunst, passend zur Melodie der Organisation in ihren Themen, Variationen und Dynamiken wirkungsvolle Interventionen maßzuschneidern. Unternehmensentwicklung heißt, die Organisation unter Berücksichtigung ihrer Identität professionell zu gestalten – in den Aspekten Kultur, Führung und Steuerung, Change-Management und Strategie und dabei auch Emotionen und Interessenlagen Raum zu geben.

Organisationen begegnen heute typischen Anforderungen wie knappen Zeitressourcen, widersprüchlichen Interessen verschiedenster Anspruchsgruppen, weltweiten Aktivitäten sowie einem stetig steigenden Kommunikations-, Koordinations- und Entscheidungsbedarf – teilweise auch virtuell. Zunehmende Komplexität stellt die gewohnten Entscheidungsprämissen in Frage und das Handeln in einen Rahmen höchster Ungewissheit.

Patentrezepte und Alltagswissen von gestern greifen hier zu kurz. Kurt Lewin’s Spruch ist aktueller denn je: Nichts ist so praktisch wie eine gute Theorie – und die muss laufend neu angefertigt werden. Nur so gewinnen wir Wissen, das uns über Zeiträume hinweg Handlungsorientierung gibt.

Lernziel und Ergebnis des neuwaldegger curriculums ist, Ihr Verständnis von Organisation und wirkungsvoller Unternehmensentwicklung zu erweitern. Wir arbeiten an konkreten Beispielen und an Ihren Praxisfällen und spannen den Bogen von anspruchsvoller Theorie zu wirkungsvoller und kreativer Intervention als Beraterin und Manager. Sie entwickeln eine Toolbox mit vielfältigen, praktischen Methoden für die eigene Anwendung in Ihrer
täglichen Praxis.

Am Ende des neuwaldegger curriculums steht die Co-Creation: die gemeinsame Beratung eines Unternehmens – vertreten durch ihr Top-Management – fokussiert auf dessen konkrete, aktuelle Entwicklungsanliegen.

 

 

Handwerk und Kunst der systemischen Unternehmensentwicklung
Rhythmus, Beat, Grund-Akkorde – die inhaltliche Grundausrichtung

 

Das neuwaldegger curriculum beruht auf dem systemischen Beratungsansatz. Organisationen als aufgabenbasierte, soziale Systeme mit einem „main purpose“ und einem individuellen Entwicklungspfad (ihrem Lebensweg) zu denken, eröffnet neue Handlungsmöglichkeiten, die Ihre Wirksamkeit als Managerin und Berater deutlich erhöhen können.

Grundlage dieser systemischen Theoriebrille ist die Annahme, dass Realität im Auge des Beobachters entsteht. Im Umkehrschluss bedeutet dies einerseits, dass die Art und Weise, wie wir unsere Wahrnehmung lenken, zum Nadelöhr des Verstehens wird. Andererseits heißt es für uns, dass Emotionen und persönliche Resonanzen wichtige Ressourcen dafür sind.

Das neuwaldegger curriculum vermittelt Ihnen innovatives und handlungsrelevantes Organisationswissen aus  Systemtheorie und Beratungspraxis, das Ihnen die Ohren öffnet für die Melodien der Organisation. Aus der systemischen Perspektive greifen wir auch traditionelle (betriebswirtschaftliche) Organisationsmodelle und erprobte Praktiken auf und reflektieren gemeinsam deren Grundannahmen, Anwendungsfelder und Wirkungen. Kern jedes Moduls ist der Praxistransfer durch die Arbeit an konkreten Praxisfällen der Teilnehmerinnen; so werden die Theoriebausteine mit dem Erfahrungswissen der Teilnehmer verknüpft und die Anwendung der Methoden vertieft.

Der Lernprozess ist bewusst dem herausforderndem Rhythmus von Organisationen von heute angepasst: es gilt bei hohem Tempo, hoher Dichte und Komplexität inspirierende Räume für Reflexion, Dialog und Begegnung zu organisieren.

 

 

Komposition, Improvisation und Solos
Die inhaltlichen Schwerpunkte der Module

 

Modul 1 Organisation als System beobachten
Unternehmen als Systeme zu denken heißt, sie im Rahmen der Entwicklungen der Systemtheorie einerseits und der allgemeinen Professionalisierung von Organisation andererseits, zu sehen. Es heißt, systemische Prämissen für Intervention in soziale Systeme zu verstehen, die Bedeutung von Beobachtung, Kommunikation, Intervention zu erfahren, Sinn und Identität von Unternehmen zu verstehen und Organisationsarchetypen, wie regel-, wert-, macht- oder wissensbasierte von profitbasierten Systemen zu unterscheiden.

Modul 2 Kultur gestalten
Der Fokus Kultur bedeutet, Funktionen und Genese von Organisationskultur zu verstehen, Diagnosemethoden (Artefaktanalyse, Critical Incidents, ...) zu erproben, Möglichkeiten, Methoden und Grenzen des Kulturwandels zu reflektieren und charakteristische mentale Modelle unterschiedlicher Organisationsarchetypen kennenzulernen.

Modul 3 Steuern und Führen
Es gilt, entwicklungsspezifische Prinzipien der Führung und Organisation zu verstehen und gestaltbar zu machen, Steuerungslogiken angemessen diagnostizieren und stimmige Entscheidungsprogramme (wie Regeln, Zielsysteme, Strategien, …), Kommunikationsstrukturen und Personalsysteme entwickeln zu lernen. Wir nutzen archetypische Entscheidungslogiken unterschiedlicher Organisationskonzepte, setzen uns mit dem Zusammenspiel von
Management- und Leadership-Kompetenz auseinander und erarbeiten beispielhafte Meta-Programme zur Unternehmenssteuerung.

Modul 4 Unternehmen entwickeln und verändern
Organisationen entwickeln mit dem Fokus Change bedeutet, Modelle und Phasen des Wandels kennen, die Psycho-Logik und Emotionen in Veränderung verstehen; Widerstände und Konflikte bearbeiten, Architekturen und Choreographien von Veränderungsprozessen
entwickeln. Zum Thema Change gehört auch das Verständnis der Prozesse persönlicher Transition.

Modul 5 Logiken der Governance verstehen
Beim Thema Governance geht es darum, die neuen und komplexen Steuerungsanforderungen zu verstehen, die sich in Folge dezentraler und global verteilter Strukturen der Wertschöpfung ergeben. Es geht um das Selbstverständnis von Querschnittfunktionen, um ihr Zusammenspiel untereinander und mit Führung; weitere Themen sind Macht und Ordnung in Organisationen und Werkzeuge für das Denken und Kommunizieren bei hoher Komplexität.

Modul 6 Strategien entwickeln
In diesem Modul werden die zentralen Werkzeuge der strategischen Planung und ihre Anwendbarkeit vorgestellt sowie die dahinterliegenden Annahmen offengelegt. Zugänge zu Zukunft werden über Dialog und Szenarioarbeit sowie über die gezielte Gestaltung von Aufmerksamkeitsfeldern (Presencing) erfahrbar. Architekturen für die inhaltliche, soziale und zeitliche Gestaltung von Strategieentwicklung und -umsetzung sind ein weiterer Schwerpunkt.

Modul 7 Unternehmensentwicklung live: Co-Creation
Co-Creation ist das gemeinsame Beraten einer ausgewählten, externen Organisation. Ausgehend von einem konkreten Entwicklungsanliegen der Geschäftsleitung, erarbeiten die Teilnehmerinnen in einem Prozess entlang der neuwaldegger Schleife Optionen, die mit der Geschäftsleitung am Ende diskutiert werden. Dieses live-Werkstück markiert den Abschluss des neuwaldegger curriculums, das in festlichem Rahmen mit der Zertifikats-Verleihung ausklingt.

Fallsupervision: Ein Tag zur Bearbeitung von Teilnehmerinnenanliegen in Kleingruppen

Follow-Up:
Vertiefende Netzwerkveranstaltung für Alumnis des neuwaldegger curriculums mit Fallarbeiten und inhaltlichen Impulsen.

 

 

Das neuwaldegger curriculum für systemische Unternehmensentwicklung

wendet sich an Personen, die Organisationen – profit wie not-for-profit – führen, gestalten und maßgeblich entwickeln und dazu einen umfassenden Verständnisrahmen sowie unkonventionelle, wirkungsvolle Impulse suchen:

 

  • Interne Beraterinnen und Experten aus Organisationsentwicklung, Corporate Development, Personalentwicklung, Change Communication, …
  • Unternehmerinnen, Top-Manager und leitende Führungskräfte
  • Externe Beraterinnen aus Organisationsberatung, Training oder aus Fachberatung wie IT, Controlling, Marketing, PR & Kommunikation, Strategie, …


Zeit, Ort, Teilnahmebeitrag
Alle Module finden in einem Hotel in Wien statt. 

Jedes Modul beginnt um 10:00 Uhr am ersten Tag und endet um 17:00 Uhr am letzten Tag; die tägliche Arbeitszeit geht ansonsten bis 19:00 Uhr.

 

Der Teilnahmebeitrag beträgt Euro 13.500,– zuzügl. USt. und Euro 10.200,– zuzügl. USt. für Selbstzahlerinnen. Dazu kommt die Seminarpauschale in Höhe von Euro 1.400,– zuzügl. USt. Maximal 18 externe TeilnehmerInnen und ein Freiplatz für eine NGO pro Durchführung.

 

 

Wie arbeiten wir im neuwaldegger curriculum für systemische Unternehmensentwicklung?

 

Das curriculum verbindet eine Fülle von Themen in einem dichten interaktiven Lernprozess, der auf Begegnung und Inspiration setzt und in dem der Austausch der wechselseitigen Praxiserfahrungen genauso wichtig ist wie die Theorieinhalte.
Didaktisch gesehen gibt es in jedem Modul vorbereitende Lektüre, pointierte Inputs und vertiefende Theoriediskussionen. Sie erleben kreative Impulse, arbeiten intensiv an Teilnehmerfällen und erfahren und erproben die Wirkung vielfältiger Methoden.

Neben inhaltlichen und methodischen Impulsen finden wichtige soziale und emotionale Aspekte ihren Raum. In jedem Modul finden Sie Räume für die Selbsterfahrung und persönliche Integration des Stoffs, die Voraussetzung für die Bildung von Handlungswissens sind.

Eine Besonderheit der gemeinsamen Arbeit im neuwaldegger curriculum ist die kontinuierliche Entwicklung und Reflexion des Lernsystems mit allen Teilnehmerinnen.

 

 

Wie geht es weiter?

Wenn Sie sich für die Teilnahme interessieren, ist der nächste Schritt ein persönliches Entwicklungsgespräch, telefonisch oder vor Ort. Wir möchten Ihre Interessen und Lernschwerpunkte verstehen, Ihren Werdegang und Ihre Zukunftsorientierungen kennenlernen. Sie klären in diesem Gespräch sorgfältig, ob Sie im neuwaldegger curriculum das finden, was Sie suchen.

Die wichtigste Stellgröße für ein reizvolles Lernklima ist die Lerngruppe selbst: die Vielfalt der organisationalen Hintergründe, die Ambition und das Commitment der Teilnehmerinnen, sich auf eine gemeinsame Wegstrecke einzulassen. Wir legen große Sorgfalt auf eine vielfältig zusammengesetzte Teilnehmergruppe.

Wir freuen uns auf das Gespräch mit Ihnen. Bitte geben Sie uns Ihre Telefonnummer bekannt oder schreiben Sie uns ein E-Mail. Wir rufen Sie dann umgehend zurück.
Dr. Gerhard Hochreiter, Dr. Gerald Mitterer,
office@neuwaldegg.at, +43/1/36 88 070-0

 

Folder

(mit der rechten Maustaste, können Sie
den digitalen Folder downloaden)

© Beratergruppe Neuwaldegg
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