Programm Kern­kom­pe­tenz Change

Orga­ni­sa­tionen brau­chen kompe­tente Change-Akteure: Führungs­kräfte, Expert:innen und Berater:innen, die den Balan­ceakt zwischen einfüh­lendem Verstehen und rich­tigem Hand­werks­zeug richtig beherr­schen. Dies vermit­teln und üben wir. Dazu braucht es Metho­den­kom­pe­tenz und Wirkung als Person. Wir vermit­teln die wesent­lichsten Change-Tools und wie sie wirkungs­voll einge­setzt werden. Sie können viel üben, erhalten persön­liche und metho­di­sche Anre­gungen und werden lernen, selb­ständig Change-Prozesse zu gestalten. 

Lern­ziele

• Sie erwerben profes­sio­nelle Change-Instru­mente, um selb­ständig komplexe Change-Prozesse gestalten und leiten zu können. 
• „Bring your own change!“ Wir arbeiten gemeinsam an Ihrem Anliegen und Sie werden viel lernen! 

• Sie vertiefen die Methoden- und Hand­lungs­kom­pe­tenz für wich­tige Change-Tools. 
• Üben Sie, wie digi­tale Tools im Change genutzt werden können. Es geht mehr als viele glauben! 

Ziel­gruppe und Voraus­set­zungen für die Teil­nahme

Der Lehr­gang „Kern­kom­pe­tenz Change“ ist Teil des Neuwal­degger Change Campus und die Schlüssel-Quali­fi­ka­tion für Führungs­kräfte, interne und externe Berater:innen und Expert:innen. Voraus­set­zung für die Teil­nahme ist Praxis­er­fah­rung und konkrete Arbeit an Verän­de­rungs­pro­jekten.

Über­blick über die Inhalte

• Die Kunst der guten Diagnose: wie bekommen wir rasch ein umfas­sendes Bild von dem Vorhaben? Die Neuwal­degger Schleife, Fragen stellen Hypo­thesen bilden, Stoß­rich­tungen entwi­ckeln und inter­ve­nieren. 
• Der Change-Auftrag: Worum geht es hier und was ist unsere Rolle? 
• Der Werk­zeug­kasten jedes:r Changer:in: wir zeigen und üben die wich­tigsten Werk­zeuge im Change. Sie gehen mit vielen Tools nach Hause. 
• Möglich­keiten und Grenzen der digi­talen Medien im Change. Wir prak­ti­zieren dies live! 
• Die Land­karte verschie­dener Change-Vorhaben: ihre Dynamik und Art der Steue­rung, Erfolgs­fak­toren und Stol­per­steine 

• „Die Roadmap“: Wie die Stoß­rich­tung der Verän­de­rung struk­tu­riert wird. 
• Phasen in Change-Prozessen und die Kunst der wirkungs­vollen Inter­ven­tion: was macht eine gute Inter­ven­tion aus? 
• Stake­holder-Perspek­tiven: Analyse und wirkungs­volle Einbin­dung von Betei­ligten – ihre Inter­essen und Koope­ra­ti­ons­be­din­gungen 
• Der Change-Work­shop: Schritt für Schritt konkrete Verän­de­rungen an eigenen Beispielen desi­gnen. Sie lernen, wie man einen Change-Work­shop macht! 
• Die Rollen im Change: Führungs­kraft, Expert:in, Berater:in. Was wird von diesen Rollen erwartet? Was können sie leisten? Wie unter­scheiden sie sich? 
• Abschluss mit Über­gabe des Zerti­fi­kats

Ihre Beglei­tung

arrow_back Change Campus
arrow_back Weiter­bil­dung